Tijdens deze online bijeenkomst gingen studenten, docenten, laboratoriummedewerkers en leidinggevenden met elkaar in gesprek over instroom, opleiding en de aansluiting op de dagelijkse praktijk. De rode draad: alleen samen houden we het vak sterk en toekomstbestendig.

Duidelijke behoefte aan ontmoeting en uitwisseling

De meet-up werd door deelnemers zeer positief beoordeeld. De inhoud werd als actueel, herkenbaar en relevant ervaren, juist door de open uitwisseling tussen onderwijs en werkveld. Dat 94,4% van de deelnemers een vervolg wil, zegt veel: er is behoefte aan een plek waar knelpunten benoemd mogen worden en ideeën gedeeld kunnen worden, zonder meteen pasklare oplossingen te hoeven hebben.

De evaluatie laat ook zien dat deelnemers graag meer concretisering en zicht op vervolg willen. Tegelijk werd benadrukt dat de kracht van de meet-up zit in het faciliteren van ontmoeting en dialoog. De daadwerkelijke stappen worden gezet in het eigen lab, de opleiding of de regio.

Wat kwam er aan bod?

Het programma, mede gebaseerd op een vooraf ingevulde enquête, bood ruimte voor verdieping en discussie in lezingen en breakoutrooms.

Onderwijs en praktijk beter laten aansluiten

In meerdere sessies werd duidelijk dat het werkveld complexer is geworden, terwijl opleidingen steeds breder moeten opleiden. Laboratoria benadrukken het belang van stevige basisvaardigheden en begrip van processen; opleidingen zoeken naar manieren om dit binnen beperkte onderwijstijd goed vorm te geven. Meer samenwerking, praktijkgerichte opdrachten en hybride vormen van onderwijs werden als kansrijk benoemd.

Zichtbaarheid van het beroep en instroom van studenten

Het beroep van analist is onmisbaar, maar vaak onzichtbaar. Deelnemers herkennen dat instroom onder druk staat en dat zichtbaarheid al begint in het voortgezet onderwijs. Samen optrekken als onderwijs en werkveld, het delen van inspirerende praktijkvoorbeelden en het beter aansluiten bij hoe jongeren keuzes maken, werden genoemd als belangrijke sleutels.

Goede begeleiding van stagiaires

Stagebegeleiding vraagt om vakkennis, tijd en goede afstemming. Trainingen voor begeleiders, waaronder die van de NVML, orden als waardevol ervaren. Tegelijkertijd leeft de spanning tussen wat opleidingen kunnen bieden en wat laboratoria verwachten. Heldere communicatie en wederzijds begrip blijken cruciaal voor succesvolle stages.

Data science en AI: wat  moet de analist van morgen kunnen?

Ook data science en AI kwamen nadrukkelijk aan bod. De consensus: iedere analist moet basiskennis hebben van data en AI, met oog voor betrouwbaarheid, validatie en ethiek. Niet iedereen hoeft specialist te zijn, maar bewustzijn en samenwerking met dataspecialisten zijn onmisbaar voor de toekomst van het laboratorium.

In de toekomst

De inzichten uit deze bijeenkomst vormen een belangrijk startpunt. De echte impact ontstaat wanneer deelnemers de besproken ideeën vertalen naar acties binnen hun eigen organisatie en regio en elkaar daarin blijven opzoeken.

Meer weten?

Hieronder vind je de verslagen van de breakoutrooms als pdf. Deze geven een verdiepende inkijk in de besproken thema’s en conclusies.

Verslagen breakoutrooms

• Breakoutroom A/E – Aansluiting onderwijs en beroepspraktijk
• Breakoutroom B – Bekendheid van het beroep en werving van studenten
• Breakoutroom C – Begeleiding van stagiaires
• Breakoutroom D – Data science en AI

Presentaties

• (On)bekend maakt (on)bemind – Mirthe Erkens
• Tussen schoolbank en werkbank: een wereld van verschil? – Bowien Erkelens